فرمت فایل DOC مایکروسافت ورد داکیومنت ( قابل ویرایش ) چکیده ورزش و فعالیتهای بدنی، به عنوان یك پدیدة اجتماعی در خور بررسی و تامل، و جایگاه برجسته ای در دو سطح محلی و جهانی بدست آورده است هیاتها، نهادها، جمعیتها، انجمنها، اتحادیه ها و كمیته هایی كه به موضوع ورزش می پردازند و در راستای حمایت از فعالیتهای روزشی، چه در سطح محلی و چه در سطح مر

چکیده:

ورزش و فعالیتهای بدنی، به عنوان یك پدیدة اجتماعی در خور بررسی و تامل، و جایگاه برجسته ای در دو سطح محلی و جهانی بدست آورده است. هیاتها، نهادها، جمعیتها، انجمنها، اتحادیه ها و كمیته هایی كه به موضوع ورزش می پردازند و در راستای حمایت از فعالیتهای روزشی، چه در سطح محلی و چه در سطح مرسعی، كار و تلاش می كنند، خود جلوه ها و مظاهری از این جایگاه هستند.
در صد سال گذشته، بر اثر شماری از شرایط اقتصادی – اجتماعی و در پی دگرگونیهای فرهنگی – اجتماعی ژرفی كه در خلال این دوره پدید آمد، توجه آشكاری به ورزش نشان داده شد و با احیای بازیهای المپیك و برپای نخستین دور جدید المپیك در سال 1896، ورزش عملاً به اریكة قدرت نشست. شاید موفقیت چشمیگر و پیشرفت قابل ملاحظه ای كه در برپایی این دوره ها به دست آمد، از عوامل عمومی بود كه توجه به ورزش را در تمام سطوح برانگیخت و آنچه به یاری این رویكرد درآمد، نقش مهمی است كه رسانه های گورهی، بویژه تلویزیون در همگانی ساختن روزش و ساده سازی مفاهیم آن و ایجاد گرایشهای مثبت؟ آن و پیدایش توجهات روز افزون به كسب آگاهی جسمانی و كنترل وزن و تناسب اندام ایفا می كردند.

بازی های بومی محلی ایران 7 بازی توضیحات و نحوه اجرای بازی بحث های ورزشی و اهداف اجتماعی و فرهنگی بازی در 9 صفحه وورد قابل ویرایش مناسب جهت دانشجویان و محققان تربیت بدنی ،مدیریت و گردشگری که نیاز به این اطلاعات فرهنگی و ورزشی دارند

بازی های بومی محلی ایران
7 بازی + توضیحات و نحوه اجرای بازی

بحث های ورزشی و اهداف اجتماعی و فرهنگی بازی
در 9 صفحه وورد قابل ویرایش
مناسب جهت دانشجویان و محققان تربیت بدنی ،مدیریت و گردشگری که نیاز به این اطلاعات فرهنگی و ورزشی دارند.

بررسی رابطه بین موانع اجرای روش های تدریس فعال درافت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سبزوار كارشناسی رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

بررسی رابطه بین موانع اجرای روش های تدریس فعال درافت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سبزوار 85 ص

كارشناسی رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

 

فهرست مطالب  

چكیده                                                    1

فصل اول : كلیات پژوهش

مقدمه3

بیان مساله4

اهمیت و ضرورت تحقیق5

اهداف تحقیق6

موضوع تحقیق6

متغیرها6

فرضیه و سوالات7

مفاهیم و اصطلاحات9

مشكلات و تنگناها11

خلاصه فصل اول12

 

فصل دوم : بیشینه تحقیق

مقدمه14

انواع رویكردها در فرآیند یاددهی -  یادگیری15

یاددهی -  یادگیری با رویكرد غیر فعال یا سنتی15

نقد یاددهی -  یادگیری با رویكرد غیر فعال یا سنتی16

یاددهی -  یادگیری با رویكرد فعال17

ویژگی ها و نكات اصلی در یاددهی -  یادگیری با رویكرد فعال20

رابطه تدریس و یادگیری22

مبانی نظری رابطه تدریس و یادگیری23

الگوهای تدریس24

ارتباط الگوهای تدریس با برنامه درسی24

ارائه الگوی عمومی تدریس با رویكرد فعال25

مراحل الگوی عمومی تدریس با رویكرد فعال   26

نمونه هائی از الگوهای تدریس فعال26

الگوی حل مساله26

پیشینه تحقیق30

تحقیقات انجام شده در ایران31

تحقیقات انجام شده در جهان34

خلاصه فصل دوم38

 

فصل سوم : روش اجرای تحقیق

مقدمه40

روش تحقیق41

روش تحقیق توصیفی41

جامعه آماری41

نمونه آماری روش نمونه گیری41

روش تجزیه و تحلیل آماری41

روائی42

پایائی43

خلاصه فصل سوم43

 

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش

مقدمه46

لیست فرمول ها47

بررسی فرضیات48

جدول و نمودارها52

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 153

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 254

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 355

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 456

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 557

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 658

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 759

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 860

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 961

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 1062

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 1163

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 1264

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 1365

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 1466

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 1567

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 1668

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 1769

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 1870

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 1971

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 20       72

نودار كلی73

خلاصه فصل چهارم74

 

فصل پنجم : خلاصه و نتیجه گیری

مقدمه76

خلاصه فصل اول77

خلاصه فصل دوم78

خلاصه فصل سوم79

خلاصه فصل چهارم80

پیشنهاد و راهكارها81

منابع و موآخذ83

ضمائم و پیوست ها85 

تحقیق با عنوان روش کسب درآمد در رشته تربیت بدنی

چكیده. 3

فصل اول. 4

مقدمه. 4

مقدمه. 5

پیشینه تحقیق.. 6

روش تحقیق.. 8

فصل دوم: انتظارات شغلی دانشجویان تربیت بدنی از اشتغال و آینده‌ی شغلی آنان.. 9

فصل سوم: راه‌های ورود فارغ‌التحصیـــلان رشته تربیت بدنی به بازارکار. 13

مقدمه. 14

تربیت بدنی؛ رشته‌ای برای تقویت و تربیـت جسم و روان.. 14

وجود 120 شغل ورزشی در کشور. 15

فیزیولوژی ورزشی دانشی اشتغال‌زا 17

تعریف فیزیولوژی ورزشی.. 17

وظیفه یک فیزیولوژیست.. 18

جایگاه فیزیولوژی ورزشی در رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی.. 18

محیط کار یک فیزیولوژیست ورزشی.. 19

لزوم توجه سازمان‌ها به ورزش کارکنان.. 20

فصل چهارم: جمع‌بندی  و نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات.. 21

بحث و نتیجه‌گیری.. 22

منابع. 24

بازی های بومی محلی ایران،استان گیلان 5 بازی توضیحات و نحوه اجرای بازی بحث های ورزشی و اهداف اجتماعی و فرهنگی بازی در 5 صفحه وورد قابل ویرایش مناسب جهت دانشجویان و محققان تربیت بدنی ،مدیریت و گردشگری که نیاز به این اطلاعات فرهنگی و ورزشی دارند

بازی های بومی محلی ایران،استان گیلان
5 بازی + توضیحات و نحوه اجرای بازی

بحث های ورزشی و اهداف اجتماعی و فرهنگی بازی
در 5 صفحه وورد قابل ویرایش
مناسب جهت دانشجویان و محققان تربیت بدنی ،مدیریت و گردشگری که نیاز به این اطلاعات فرهنگی و ورزشی دارند

این پایان نامه طبق فرمت دانشگاهی در 40 صفحه تهیه و تنظیم شده و در قالب word می باشد جهت مشاهده فهرست این پایان نامه به قسمت توضیحات مراجعه فرمائید

فهرست مطالب

فصل اول( طرح کلی تحقیق)

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

الف) هدف کلی

ب) اهداف جزئی

سوال تحقیق

فرضیه های تحقیق

1- تعاریف مفهومی و عملیاتی تحقیق

1-1 )تعاریف مفهومی افسردگی

2-1)تعاریف عملیاتی افسردگی

3-1) تعاریف مفهومی کودک آزاری

4-1) تعاریف عملیاتی کودک آزاری.

2- تعریف افسردگی

3- انواع افسردگی.

1-3-1) اختلال یک قطبی که شامل

2-3-1) دیس تایمی یا افسرده خویی مزمن.

3-3-1) سیکوتایمی یا افسرده خویی ادواری

4- نظریه های افسردگی

1-4-1 ) نظریه جان بولبی

2- 4 – 1) نظریه اسکینر

5- تعریف کودک آزاری.

6- انواع کودک آزاری

1-6-1) کودک آزاری جسمی.

2- 6 – 1 ) کودک آزاری جنسی

3 – 6 – 1 ) کودک آزاری عاطفی

4 – 6 – 1 ) کودک آزاری ناشی از غفلت و مسامحه.

7 – عوارض و پیامدهای کودک آزاری.

1 – 7- 1) عوارض جسمی.

2 – 7 – 1 ) عوارض روحی روانی

فصل دوم : پیشینه تحقیق

تحقیقات خارجی

تحقیقات داخلی.

فصل سوم:  روش شناسی تحقیق

مقدمه.

1 – 3 ) روش تحقیق

2- 3 ) جامعه آماری.

3 – 3 ) نمونه و روش نمونه گیری

4 – 3 ) شیوه ی اجرایی تحقیق.

5 – 3) ابزار تحقیق.

1 – 5 – 3 ) پرسشنامه افسردگی

2 – 5 – 3 )پرسشنامه کودک آزاری(  Carss)

6- 3 ) روش تجزیه تحلیل داده ها

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

 مقدمه

1 – 4 ) ویژگیهای جمعیت شناختی.

یافته های توصیفی

یافته های استنباطی.

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

مقدمه.

1 – 5 ) بحث و نتیجه گیری

2– 5 ) محدودیت های پژوهش

3 – 5 ) پیشنهادهای پژوهش

منابع

منابع فارسی

منابع خارجی.

 

 

فهرست جداول

جدول ( 1- 4) توزیع فراوانی سنی در نمونه مورد مطالعه.

جدول( 2 – 4 ) توزیع فراوانی جنسیت در نمونه مورد مطالعه.

جدول ( 3 – 4 ) توزیع فراوانی وضعیت تاهل در نمونه مورد مطالعه..

جدول( 4 – 4 ) توزیع فراوانی وضعیت سکونت به تفکیک بومی و غیر بومی در نمونه مورد مطالعه.

جدول ( 5 – 4 ) توزیع فراوانی وضعیت شغلی به تفکیک شاغل و بیکار.

جدول ( 6 – 4 ) توزیع فراوانی سابقه مشروطی به تفکیک مشروط و غیرمشروط..

جدول ( 7 – 4 ) یافته های توصیفی کودک آزاری

جدول ( 8 – 4 ) یافته های توصیفی افسردگی

جدول ( 9 – 4 ) بررسی همبستگی بین سابقه کودک آزاری با افسردگی

جدول ( 10 – 4 ) بررسی رگرسیون برای پیش بینی سهم کودک آزاری در افسردگی

دانلود پاوورپوینت فصل 7و8 تحقیق پیمایشی و مصاحبه کتاب روش تحقیق دکتر هاشم کوزه چیان به صورت جامع در سطح ارائه اساتید مدیریت،علوم تربیتی و ارشد تربیت بدنی